"一个好的音乐家的特点可以概括为以下几点。
训练有素的耳朵
训练有素的智慧
一颗训练有素的心
训练有素的手。
所有这四个方面都必须一起发展，处于不断的平衡状态"。
-Zoltan Kodály
LACC的音乐课程是基于广受赞誉的柯达伊概念，这是一种连续的音乐教育方法，强调基本音乐技能的训练，包括阅读和书写音乐。 音乐教师使用听觉、视觉和动觉技术来教每个合唱团的学生，从预备合唱团到混合声部合唱团。音乐理论的教学与每周或每两周一次的排练相结合，在排练期间，通过唱歌来强化在音乐课上学到的学术概念。反之，每个合奏团正在学习的音乐被带到理论课上，用来加强视唱技巧和理论课。
LACC的音乐课程的目标是为合唱团员提供他们所需的工具。
- 流利地阅读音乐。
- 欣赏音乐并使用音乐词汇描述他们听到的内容。
- 成为更好的歌唱家和音乐家；以及
- 理解和解释来自许多时代和文化的音乐。
The Musicianship Program is an essential component of LACC’s overall music education program. Offered from 9月 – 5月, it is overseen by Fred Meads, Associate Artistic Director.
KODÁLY概念
柯达伊概念是20世纪中期由佐尔坦-柯达伊在匈牙利开发的一种音乐教育方法。
Kodály概念是。
- 教育的哲学和教学的概念，以及
- 一个训练基本音乐技能和教授音乐读写的综合方案，以及
- 融合了许多音乐教育的最佳理念、技术和方法，以及
- 一种基于经验的教学方法。
有关柯达伊概念的更多信息，请访问美国柯达伊教育家组织的网站。