LAC의 온라인 학습 이니셔티브
4월 24, 2020
Eric Lifland와의 인터뷰, LACC의 온라인 학습 이니셔티브 뒤에있는 마법
익숙하지 않은 사람들에게 에릭 리플란드는 LACC에게 많은 것을 의미합니다. 그는 현재 임시 견습생 합창단 감독으로 봉사하고 있으며 2 년 동안 보조 청년 앙상블 지휘자였습니다. 그는 또한 첫 번째 청년 앙상블에서 노래 한 LACC 명반이기도합니다.
지방 정부와 주 정부가 3 월에 재택 근무 명령을 내리기 시작했을 때, 에릭의 기술에 정통한 것은 LACC의 음악가 수업을 온라인으로 옮기는 데 도움이되었습니다. 이 움직임은 합창단이 여전히 재미 있고 매력적인 방식으로 자신의 삶에서 음악을 가질 수 있도록하는 것을 목표로했습니다. LACC가 프로그램을 시작한 방법과 지금까지 어떻게 진행되고 있는지 아래에서 읽어보십시오.
학습을 온라인으로 전환하는 것이 왜 중요했습니까?
온라인 환경에서 함께 노래 할 수는 없지만 합창단은 여전히 기술 기술을 개발하고 레퍼토리에 대한 이해를 깊게하며 가장 중요한 것은 음악의 즐거움을 경험할 수 있다는 것입니다.
어떤 플랫폼을 선택했으며 그 이유는 무엇입니까?
비동기 활동에는 Seesaw를, 라이브 체크인에는 Zoom을 사용합니다. Seesaw는 지휘자와 음악가 교사가 개인 수준에서 합창단과 대화에 참여할 수있게합니다. 우리는 반주 트랙, 공연 비디오, 발음 가이드 등 학생들과 무엇이든 공유 할 수 있습니다. 그런 다음 Seesaw 인터페이스를 통해 합창단은 서면 응답, 노래 자신의 비디오 또는 오디오, 완성 된 숙제 스캔 등을 쉽게 업로드 할 수 있습니다.
대면 학습을 디지털 세계로 옮길 때 어떤 어려움이 있었습니까?
매력적인 온라인 활동을 창출하려면 엄청난 교육학 적 창의력과 높은 수준의 기술에 정통한 사람이 필요합니다. 우리 모두는 우리가 가르치고 새로운 기술 기술을 배우는 방법을 재창조해야했습니다. 그러나 팀은 실제로 이런 일이 일어나게 할뿐만 아니라 그렇게 빨리 할 수 있도록 나섰습니다.
그 도전을 어떻게 해결하셨습니까?
전체 직원은 그 어느 때보 다 서로 협력하여 온라인 교육 아이디어를 공유하고 기술 솔루션을 찾고 있습니다.
이 프로그램은 지금까지 어떻게 진행되었습니까?
그것은 큰 성공이었습니다. 많은 합창단이 우리의 활동에 대한 훌륭한 반응을 업로드하고 그들의 삶에서 LACC를 여전히 갖는 것이 얼마나 행복한지를 표현하고 있습니다.
특히 젊은 합창단은 활동에 참여해 왔으며 단지 재미있게 지내고 있습니다.
이 프로그램의 목표는 학생들에게 일에 부담을 주는 것이 아니라 음악적 즐거움을 위한 기회를 제공하는 것, 즉 우리가 함께 할 수 없더라도 노래를 그들의 삶에 되돌려 놓는 것에 관한 것이었다.
학생들이 프로그램에 참여하고 있습니까?
합창단이 해왔던 한 가지는 스스로 캐논을 부르는 녹음입니다. 그들은 한 버전을 녹음 한 다음 다른 버전은 이전 녹음보다 두 번째와 세 번째 부분을 노래합니다.
일부 합창단은 백그라운드에서 피아노 반주를 연주하고 그 위에 노래를 부르면 지휘자로부터 노래에 대한 직접적인 피드백을 얻을 수 있습니다.
당신이 생각했던 것보다 더 쉬운 것은 무엇입니까?
합창단은 대부분 기술을 잘 해냈습니다. 우리는 새로운 플랫폼이 젊은 합창단에게 얼마나 많은 도전을 할 지 확신하지 못했지만 대부분은 꽤 쉽게 적응하는 것처럼 보였습니다.
그들은 예를 들어 캐논 노래와 같은 정교한 일을 할 수있었습니다.